“搭石”还是“踏石”

• 作者: 方德佺
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 辨析能力 语言文字 语文实践 学语文 中发 张弛有度 人教版 辩证思维能力 奉献精神 垫石
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

把＂咬文嚼字＂运用到小学语文教学中,是落实在语文实践中学习语言文字运用的一种有效方法。可不少教师对此持异议,他们担心小学生缺乏相应的词语辨析能力,也有人认为那是雕虫小技不值得一提,甚至有人认为那是引导学生钻牛角尖应当杜绝。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方德佺	安徽枞阳县浮山中心学校	30	2	1.0	1.0