PACS 结合 PBL 教学在住院医师规培中的价值

• 作者: 杨开颜 王双坤 王立侠 蒋涛 高帅
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: PACS 系统 PBL 教学法 住院医规范化培训
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 字数: 2705字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨 PACS 系统结合 PBL 教学模式在放射科一阶段规范化培训中的应用价值及前景。方法选择某院2008年-2016年参加住院医一阶段规培的医师共40名，其中应用 PBL 教学模式+PACS 系统共25名，其余15名采用讲解等观片灯教学模式，记录一阶段住院医规培的理论和实践考试成绩和通过率，比较二种教学方法之间有无统计学意义。结果应用 PBL 教学模式+PACS 系统与讲解等观片灯教学模式相比，前者理论考试平均分高于后者，通过率明显高于后者（P＜0.05）；实践考试平均分和通过率明显高于后者（P＜0.05），住院医师对带教老师的满意度调查评分明显高于后者（P＜0.05）。结论放射科 PACS 系统结合 PBL 教学模式能够使影像资源在住院医规范化培训中发挥最大作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋涛	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	121	671	13.0	18.0
2	王双坤	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	35	278	10.0	15.0
3	王立侠	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	7	89	6.0	7.0
4	杨开颜	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	17	121	7.0	10.0
5	高帅	首都医科大学附属北京朝阳医院放射科	8	46	3.0	6.0