构造直角三角形解“是否在影响范围”问题

• 作者: 程志南
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 构造 直角三角形 “受影响”问题
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 1363字
• 语种: 中文

摘要

我们可以利用“直线与圆的位置关系”原理,通过构造直角三角形,把数学问题转化为解直角三角形的处理方法,解决一类“受影响”问题.即若圆心到直线的距离小于或等于受影响范围半径时,则受影响;反之,则不受影响.