基于拨错见正的初中数学教学探究——以圆的错题讲解为例

• 作者: 潘玉
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 拨错见正 圆形
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

数学是学校教育中的必修科目，数学在学生思维能力和创造力等方面发挥着重要的作用．初中是学生数学学习中较为重要的阶段，初中是学生数学知识巩固和提升的重要阶段，加强初中数学的学习，可以帮助学生为今后的学习提供扎实的基础．在初中数学的学习中，针对错题采用拨错见正的学习方法，可以帮助学生从错题中获取新的知识，新的解题方法，开阔学生的视野，发散学生的思维，促进学生思维能力、创新能力的提升．本研究基于拨错见正的初中数学教学探究——以圆的错题讲解为例进行研究分析。