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摘要:
为了提高材料力学教学质量和增强学生掌握材料力学知识的效果,提高学生运用材料力学知识分析问题解决问题的能力,提出了针对机械工程专业材料力学教学改革的具体措施:课堂教学注重力学知识的产生过程及背景介绍与分析,结合实践提高学生运用知识解决新问题的能力,鼓励学生在科研课题中发现和分析新问题并创造新知识.课堂教学采用研究探究式教学模式,结合科研课题展开材料力学知识学习,重视材料力学实验教学,课堂再现材料力学知识的产生过程,提高学生运用力学知识解决问题的创造性.教学实践结果表明:该措施能进一步提高学生的创新能力和灵活运用力学知识的综合素质.有利于机械工程专业材料力学教学质量的提高,为具有创新性人才的培养研究提供参考.
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文献信息
篇名 材料力学教学改革的探索与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 材料力学 创新能力 人才培养 探索与实践
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G642.0|O341
字数 3264字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.03.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李粤 海南大学机电工程学院 76 412 10.0 15.0
2 罗洪峰 海南大学机电工程学院 25 108 8.0 9.0
3 廖宇兰 海南大学机电工程学院 59 374 11.0 15.0
4 王娟 海南大学机电工程学院 36 131 7.0 9.0
5 王涛 海南大学机电工程学院 64 253 9.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
材料力学
创新能力
人才培养
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
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