"步步为赢"的高三文科数学教学

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 乐意学数学 坚信 集体作战
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

让学生能喜欢学数学,其次是让学生知道怎么学数学,最后是教师琢磨怎么教数学.培养学生学习数学的兴趣和信心,坚信每个学生都有很大的潜力,细微的量化进步会带来最终的胜利.用一些充满鼓励的奖状或是一些凝聚爱意的礼物让学生在枯燥的学习中也能感受一些乐趣.寻找问题和增长点,思考对策和努力方向.让他们感受到教师对他的爱心,耐心和信心.