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摘要:
现阶段,相比于教育发达地区,民族地区的教学显得尤为滞后,效果也更不理想.因此,做为民族地区的教师,必须认真反思目前教学存在的问题,在此基础上,制定出科学合理的教学策略.要不断挖掘自身的潜力,不断加强自身素养的提升,注重激发学生的学习积极性,优化课堂模式,选择合适的教学方法,才能有效地提高物理教学的质量.本文就我在积石中学从事高中物理教学的一些亲身感受,谈谈提高民族地区高中物理教学质量的措施.
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文献信息
篇名 新课程背景下民族地区高中物理高效课堂探讨
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 民族地区 教学策略 课堂模式 图象法 对比法 自主教学 课堂教学氛围 新课程 公式法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏颜璞 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
民族地区
教学策略
课堂模式
图象法
对比法
自主教学
课堂教学氛围
新课程
公式法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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