分层递进教学法在初中化学教学中的应用

• 作者: 王春霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 素质 中学教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法。在化学教学中实施分层教学模式，坚持用因材施教、分层指导的原则，尽可能地满足每个不同层次学生的学习目标与要求，在这个基础上为把分层教学落实在化学教学的各个环节上，并能进一步地推广与应用，提出了高中化学分层次教学的方法，并落实到化学教学中的各个环节。对学生实施分层教学的策略是使全体学生共同进步的一个有效措施，全面实施分层教学策略是“因材施教”落到实处的一种有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春霞		4	0	0.0	0.0