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摘要:
校园欺凌最近迅速成为社会热点.国务院专门为此下发文件,将开展长达8个月的专项治理. 作为一种自然的社会现象,校园欺凌如果只是零星地发生,学校依靠健康的制度土壤、温暖的情感与积极向上的精神氛围便能有效地校正此类越轨行为.而且,偶然的欺凌行为常激发学生群体的正义与勇敢、凝聚友善之情与仁爱之心,培植同情共感、声气相求的共同体.在健康的社会与学校情境中,制度、教师与学生群体如何监视、矫正欺凌事件本身就具有丰富教育意涵.
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篇名 他们为何会失却人伦之情?
来源期刊 人民教育 学科
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年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 社评
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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