数形结合思想在初中数学教学中的渗透

• 作者: 仲卫
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 数学思想 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

新的教学理念要求初中数学教师在实际教学过程中应有意识地培养学生的数学思维,促使学生养成良好的数学思维习惯,从而确保教学的有效性.本文论述了数形结合思想在初中数学教学中的渗透途径,有利于从根本上提升初中数学的教学效率.