基于主体间性视角的高校“四有”好教师师德、师风建设途径分析

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧		7	24	3.0	4.0