高二语文选修教材的整合策略

• 作者: 胡循杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高二语文 选修教材 整合 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 3-3,6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4144字
• 语种: 中文

摘要

自使用普通高中课程标准试验教科书以来，不少教师反映高二语文自选修教材的授课时间短、内容多，难以按时完成教学任务。其实，通过科学有效的整合，是完全可以避免的。具体策略为：科学安排，有序教学；重新整合，专题突破；灵活处理，突出重点。即综合考虑各册教材的内在联系并做出科学的安排，进行有序教学、提高效率；运用串联整合教学法和板块整合教学法来重新整合教材，进行专题突破；根据教材内容特点和主次灵活处理，突出重难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡循杰		4	0	0.0	0.0