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摘要:
在相对成熟的会计行业背景下,面临高职会计专业学生面临学习动力普遍较低的情形,调查学习动力缺乏的原因,提升学习动力事不可缓,关系到学校人才培养质量,关系到会计行业的发展,关系到高职教育的发展.
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职业能力
方案
浅谈《基础会计》教学中的兴趣激发--以非会计专业为例
兴趣激发
基础会计教学
非会计专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对提升高职生学习动力的思考——以会计专业为例
来源期刊 知识经济 学科
关键词 高职学生 会计专业 学习动力
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号
字数 1960字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岳聪 2 4 2.0 2.0
2 曾代红 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
会计专业
学习动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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