浅谈对责任区督学制度的认识与思考

• 作者: 邓鸣
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 责任区 督学制度 教育督导
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G465
• 字数: 2863字
• 语种: 中文

摘要

教育督导是教育行政管理中的重要一环，实行责任区督学制度是丰富教育督导内涵的必然选择。在建立责任区督学制度时要做到：责任区的划分科学合理；完善责任区督导制度；搭建责任区督学工作平台；加强责任区督学队伍建设；加强培养培训，切实提高督学素质。通过反思责任区督学制度，以下几个关系值得注意：督学与学校权责明晰，学校依法自主办学，确保运行的常态化；正确把握“督”与“导”的度；建立督导评估结果的运用机制，维护督导的权威性是提高责任区督学制度有效性的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓鸣		1	0	0.0	0.0