高中生物高效合作学习的实施方式探究

• 作者: 郑春明
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中生物 高效 合作学习 实施方式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 字数: 2145字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课改中大力倡导的学习方式，它使教师的教学观和学生的学习观发生了巨大的转变。传统生物课堂是由教师掌控的，是“填鸭式”的教育，这种教育抹杀了学生的创造能力与探究意识，忽视了学生主体性地位的发挥。因此，合作学习在高中生物课堂中的实施是必要的，是从根本上改变传统生物课堂弊端的有效方式之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑春明		1	0	0.0	0.0