重"读"推"写"提升高中生英语写作能力

• 作者: 刘利芬
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高中英语 阅读 写作
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学中,教师往往将阅读与写作分开,各行其是,导致学生的写作能力停滞不前.实践证明,阅读与写作两者是相互依存的.如何充分运用阅读来提高学生写作能力,已经成为高中英语教师教学的一个重点与难点.本文分析了高中英语写作教学现状,提出高中英语写作教学创新策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘利芬		3	6	1.0	2.0