作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通用技术以提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为目标.教学中应联系生活,激发学生学习兴趣;加强对学生的个别辅导;引导学生亲历设计的过程.
推荐文章
高中通用技术课程价值及微课教学探讨
高中课堂
通用技术
微课
教学策略
高中通用技术课程的教学实践研究
通用技术
教学实践
问题
改进
以学科竞赛促进高中通用技术课有效学习的研究
学科竞赛
高中
通用技术
有效学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中通用技术课的教学
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中通用技术课 教学方法 教学反思
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 274
页数 1页 分类号
字数 2134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田永朋 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中通用技术课
教学方法
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
论文1v1指导