纵横捭阖 让“基础”与“重点”并行不悖

• 作者: 林桂琼
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考化学 复习效果 总复习 高中化学 弱电解质 复习策略 指导性作用 复习课 实验类型 综合实训
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

化学高考知识点复习是一项复杂冗繁的系统教学工程,其涵盖实验、计算等多方面的知识,考前总复习比较麻烦.很多化学老师不愿意进行高考复习就是因为很难找到科学高效的复习策略,致使复习效果事倍功半,毫无功效.在多年的教学实践中,我深深体会到：在指导高考复习时,教师若是能够帮助学生立足基础,认真分析各年高考真题,在此基础上抓准重点知识,在总复习时有目的有针对性的进行训练,一般会收到较好的复习效果,从而提高学生的化学成绩.

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1	林桂琼		2	0	0.0	0.0