基于有效自我诊断的学校教育教学诊断工具的开发和使用

• 作者: 邢志敏
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 目的性 针对性 诊断 唤醒 价值追求 坐标体系
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

科学地开发和使用教育教学自我诊断工具,关注其目的性、针对性,使其具有诊断和唤醒功能,能够体现学校的价值追求.利用数据进行诊断,使其成为教育教学改革、班级文化建设、学科教学调整促的推动者,可更好地促进师生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢志敏		12	8	2.0	2.0