点穴式:一种微型化的写作教学范式——以说服类议论文写作为例

• 作者: 邓彤
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 点穴式教学 学情分析 写作教学目标 写作教学内容 写作学习支架
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 字数: 7173字
• 语种: 中文

摘要

有效的写作教学需要具体的基于学生需求的写作知识,这些知识都来自对学生写作学情的探测分析.通过分析学情,可以确定写作教学目标、开发写作教学内容、设计写作学习支架,同时还需要对这些目标和内容进行微型化处理.点穴式写作教学体现了上述教学原则,是一种微型化的写作教学范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓彤		22	82	5.0	8.0