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摘要:
思维导图作为教学活动中,是教师帮助学生提高知识掌握能力的新型学习工具.随着教学活动的不断创新发展,其高效性被得到了普遍认可,因此被广泛地运用到了初中历史教学中.本文将结合于初中历史教学的开展特征与教学目标来对思维导图的运用进行分析探讨,使得其得以更好地适应初中历史教学活动的开展.
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文献信息
篇名 思维导图在初中历史教学中的应用探析
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 思维导图 初中历史 教学活动 应用
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 241
页数 1页 分类号
字数 1923字 语种 中文
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思维导图
初中历史
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