作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
慕课教学模式是一种新型的教学方法,能够培养学生自主学习的能力,促进学习效率的提高。教师应不断更新自身教学观念,提高自身教学素养,关注慕课教学的发展,结合自身教学实际,合理应用,提高高中物理教学效率。
推荐文章
高中物理课堂教学评课方法初探
高中物理
课堂教学
评课
初探
高中物理课堂教学模式的研究
高中物理
教学模式
探究式教学
情境教学
高中物理课堂开放教学理论及模式研究
高中物理
课堂开放
教学理论
开放教材
高中物理的慕课教学模式探讨
高中物理
慕课教学
物理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理课MOOC教学模式及其应用
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理 MOOC教学 应用
年,卷(期) hnzxwl_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡勇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
MOOC教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
论文1v1指导