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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2016年第6期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
高中生物理学习中犯错原因与纠错策略研究
作者:
宋善炎 常茜茜
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
1-4
摘要:
对高中生在物理学习中的犯错情况进行归纳、分析,寻找学生犯错的原因。从教法入手寻找有效的教学策略,帮助学生纠错,提高学生解决物理问题的能力。
2.
整合多版本教材资源,优化物理课堂教学
作者:
高正球
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
7-8
摘要:
<正>教材分析是进行教学设计的重要前提,高中物理教师在进行教材分析时,一方面要对比课程标准来研究教学要求,另一方面更要对当前市面上不同版本的教材进行综合分析,对相关资源进行整合,进而为课堂教...
3.
浅谈物理教学的“无痕”德育渗透
作者:
刘桂斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
9-10
摘要:
本文主要阐述了在物理教学中按照新课程标准三位一体的教学目标,在保证重视知识与技能、过程与方法的基础上,更加重视情感态度与价值观的"无痕"德育渗透,具体介绍了在物理教学中加强物理学史、物理科技...
4.
“两情相悦”促进自我建构“五部曲”——以牛顿第三定律为例
作者:
任虎虎 王嵇春
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
11-13
摘要:
"问题情景"与"情感互动"相结合是促进学习者实现自我建构的有效途径,枯燥的知识只有在融入学生现实的文化生活有意义的情景中才能被快速认知,同时教育者需要设计学习者可参与的学习活动,利用学习活动...
5.
运用新闻素材优化初中物理课堂
作者:
刘翔 黄鲲
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
16-
摘要:
<正>物理是一门源于生活又应用于科学技术到生产、生活的各个方面的学科,新课程改革中在强调知识与技能目标的同时,要求教师注重过程与方法和情感态度、价值观。一、引入新闻素材对物理教学的意义新闻素...
6.
从初中视角谈初高中物理教学衔接问题
作者:
桑亚军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
19-20
摘要:
初高中物理衔接不顺问题一直困扰着广大物理教育工作者,作者从初中物理教育对这一问题做出了分析并提出了一些合理建议,希望为顺利解决这一问题提供一定的思路。
7.
培养学生利用图象探究和解决物理问题的学科素养——恒定电流中的图象问题归类解析
作者:
方国民
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
23-25
摘要:
本文以恒定电流中涉及的常见图象问题为切入点,重点探讨了导体的U-I图象、电动机的U-I图象、电源的U-I图象以及电源、导体功率的有关图象,以求学生对这部分内容有更全面深入地理解的基础上,进一...
8.
基于“常见模型”变式教学的一次尝试与反思
作者:
何亮
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
26-27
摘要:
<正>题海战术经常让习题教学躺枪,但是毋庸讳言,习题依然是当下学生学习物理的有力支撑。教师应该研究如何提升习题教学的效率,以更少的题量在精练精讲中让学生获取更高程度的提升,笔者认为变式教学就...
9.
运用欣赏性评价,促进“证据课堂”的构建
作者:
张世成 许璟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
30-32
摘要:
<正>当下的物理课堂主要存在如下问题:1、老师为了灌输一个正确的结论往往会选择不正确的方式,如忽略问题数据、修改实验数据;2、学生通过预习知道答案,一旦在实验中得不出"正确结论"(即便在实验...
10.
关于高中物理“闭合电路欧姆定律”的推导
作者:
刘小平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
33-34
摘要:
本文通过类比部分电路的欧姆定律,对闭合电路的组成、电源的作用进行分析,在建立相应的物理概念后,以四种不同的方式去推导闭合电路欧姆定律,以达到教师教学的参考和学生真正理解的效果。
11.
增加情感投入,优化起始教学
作者:
王卫华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
35-36
摘要:
<正>高一物理教学不仅是学生为后期学习打下基础的重要阶段,更是学生形成物理学习情感的重要时期。怎样有效地将情感教育渗透于高一物理教学呢?在此,笔者将工作中的一些体会和各位同行分享。一.挖掘教...
12.
动态平衡——寻找变化中的不变量
作者:
张冕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
40-41
摘要:
本文以"变化中不变量"为出发点,运用图像法对力学中动态平衡问题的几种常见情况做了归纳总结,并对求解过程中的注意点做了点评。
13.
平行线分割定理在不准温度计和刻度尺上的妙用
作者:
朱斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
42-
摘要:
本文结合教学实践,通过典型例题,说明平行线分割定理在不准温度计和刻度尺上的妙用
14.
如何巧判接触面来定弹力方向
作者:
荆丽明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
43-44
摘要:
<正>笔者在教学过程中,发现学生从学弹力时,对物理的信心开始动摇,对物理的学习兴趣开始减退,而阻碍学生学习脚步的就是从弹力的方向的判定,我们知道,弹力是建立力学知识体系的重要的一个力,如果我...
15.
以实验为基础,提高课堂教学的有效性
作者:
李红伟 林淑英
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
45-47
摘要:
物理学是一门以实验为基础的学科,在物理课堂教学设计中,教师要针对学生的疑难、困惑,想方设法设计好实验,帮助学生深刻理解物理规律的本质,激发学生学习的兴趣。本文以《电容器的电容》为例,在实验为...
16.
利用气垫导轨探究动能定理
作者:
沈佳琳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
48-49
摘要:
物理是一门实验科学,培养学生动手实验能力是高中课程一项重要教学目标。利用气垫导轨和电子计时器验证动能定理,滑块在绕过滑轮通过细绳牵引的沙袋重力作用下沿气垫导轨运动,它所受到的力只有细绳对它的...
17.
用水雾显示光路实验的改进与教学
作者:
顾永健
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
50-51
摘要:
针对传统光学实验教学中辅助器材的不足,提出改进的办法;同时结合具体实验内容,围绕学生实验技能的培养、思维品质的提高,提出教学的建议。
18.
亲历探究历程,提升实验素养——以《实验:探究碰撞中的不变量》为例谈探究性实验课的教学策略
作者:
顾振雷
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
54-55
摘要:
<正>1问题的提出传统的物理实验教学过分侧重验证性实验的进行,过度关注学生实验操作技能的习得,学生围绕固定的实验器材、设计好的实验步骤、预设好的实验结论进行相应的学习。殊不知在此过程中,学生...
19.
充分发挥物理实验情境功能,增强教学有效性
作者:
曾志旺
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
56-57
摘要:
教学过程中创设物理情境,是指将教学信息置于一个新颖、奇特、有趣的特定情境中,很快激起学生强烈的情绪,情不自禁地投入到学习活动之中,从而对不断出现的新问题做出反应。物理学科具有"以物明理和物理...
20.
趣味实验之用液氮做冷源制作冷品
作者:
封英
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
60-61
摘要:
人教版高中物理选修3-3教材在47页中的"科学漫步"中提到液氮常在实验室中用来获得低温,理性上学生很容易接受,但感性层面可能就不好理解,这不像理解水蒸气液化成水,因为生活中就有水蒸气液化的现...
21.
视力矫正前后像大小变化规律的Algodoo探究
作者:
朱红伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
62-63
摘要:
视力矫正是凸透镜成像规律应用之一,在教材中要求学生掌握矫正前后像的位置问题,但对像的大小未作要求和探究。本文将以近视眼矫正为例,理论分析视力矫正前后像大小的变化规律,并通过Algodoo仿真...
22.
用惯性力分析两体问题
作者:
童朝阳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
69-
摘要:
两体问题是质点组动力学的一个重要问题。本文用惯性力分析了两体问题,并通过两个例题介绍了如何用该方法解题。
23.
正弦交流电峰值和有效值的关系
作者:
严慧洁
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
70-71
摘要:
本文对正弦交流电峰值和有效值关系进行理论证明和实验证明
24.
对求解有效值的一种特殊数学方法解析及反思
作者:
吴彬彬 薛丽娟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
72-73
摘要:
<正>笔者对一道有关有效值求解的考题提供的命题考查意图持有疑义,随对此试题及解析通过质疑一一特例验证一一数学推理等过程验证笔者观点,借此抛砖引玉,以期同仁共同探讨。[原题]如图1所示,光滑长...
25.
巧解无限电阻网络电阻赏析
作者:
宁与诚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
74-75
摘要:
求解电路的电阻,是学生经常遇到的问题。本文通过两个例题,介绍求无限电阻网络电路电阻的两种方法希望对读者有所帮助。
26.
对一道题目解法的商榷
作者:
蔡锦曦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
76-
摘要:
<正>近日有学生向笔者询问一道题目的解法,原题目如下:一位观光游客(年逾70)被撞死在斑马线上,肇事司机在经过律师授意后,一口咬定是老人在没有示意的情况下突然快速地走出安全岛向南而行,虽然他...
27.
加速度教学的高端备课
作者:
许冉冉 邢红军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
81-82
摘要:
本文对传统加速度教学进行了系统的梳理。在教学方式上依据比值定义法的逻辑重新对加速度展开教学设计。论证了加速度的本质,如何按照教学逻辑展开加速度教学,并且诠释了加速度产生的根本原因。
28.
利用多元物理实验,引导学生建构规律——《电感电容对交变电流的影响》教学设计
作者:
卜方
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
83-85
摘要:
本文以高中物理人教版选修3—2第四章第三节《电感和电容对交变电流的影响》一节课为例,介绍了笔者利用多元实验指导学生经历科学探究的过程,通过学生观察演示实验、教师指导学生进行分组实验、师生合作...
29.
“一题多变”在静力学习题课中的应用
作者:
徐兴林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
89-90
摘要:
习题课在高中物理教学过程中扮演重要的角色,通过习题课不仅可以加强基本规律和基本方法的教学还能训练学生的深层次物理思维,而"一题多变"又恰恰是培养学生独立思考问题和丰富深化学生思维的一剂良药。
30.
一道高考仿真试题的剖析与思考
作者:
蔡阳 黄绍书
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2016年6期
页码: 
94-95
摘要:
剖析一道高考模拟考试理科综合能力测试题,并阐明物理教师的数学知识储备的必要性
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
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网址
地址
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