培养学生利用图象探究和解决物理问题的学科素养——恒定电流中的图象问题归类解析

• 作者: 方国民
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 图象 物理意义 函数关系 学科素养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以恒定电流中涉及的常见图象问题为切入点,重点探讨了导体的U-I图象、电动机的U-I图象、电源的U-I图象以及电源、导体功率的有关图象,以求学生对这部分内容有更全面深入地理解的基础上,进一步强化学生运用图象探究和解决物理问题的能力,培养学生的学科素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方国民		1	0	0.0	0.0