浅谈物理教学的“无痕”德育渗透

• 作者: 刘桂斌
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 德育渗透
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

本文主要阐述了在物理教学中按照新课程标准三位一体的教学目标,在保证重视知识与技能、过程与方法的基础上,更加重视情感态度与价值观的"无痕"德育渗透,具体介绍了在物理教学中加强物理学史、物理科技、物理实验、哲学思想等四个方面德育渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂斌		8	1	1.0	1.0