博士生教育综合改革探索——以中国人民大学为例

• 作者: 任兵
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 中国人民大学 博士生 教育综合改革 人才培养质量 世界一流大学 研究型大学 高水平大学 内在驱动力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G648.1

摘要

提升博士生人才培养质量是研究型大学的内生动力博士生人才培养的质量直接影响：奇各大学努力创建世界一流大学、高水平大学的学术声誉和社会地位。1．博士生的培养目标是提高人才培养质量的内在驱动力。2．稳定博士生教育规模是提高博士生人才培养质量的前提条件。