林科博士研究生创新能力培养初探——以中国林科院博士生培养为例

• 作者: 杨洪国 王兰珍 邢美军
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 博士研究生 培养 现状 创新能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 52-56
• 分类号: G64
• 字数: 5806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.01.016

摘要

随着博士生规模的快速发展,博士生培养质量已经引起越来越多的关注,如何适应形势发展的需求,提高研究生的培养质量是学位与研究生教育面对的重大课题.林科博士研究生教育直接关系到我国林业创新人才的培养、林业科技水平的提升和林业现代化的进程.该文通过对3年来中国林科院博士生培养现状的调查分析,探讨了中国林科院在博士研究生创新能力培养方面存在的问题,并提出了解决的措施,以期为提高我国林科博士研究生的培养质量提供参考,从而推动现代林业创新才人的培养和林业现代化的进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰珍	北京林业大学研究生院	31	195	7.0	12.0
2	杨洪国		14	78	4.0	8.0
3	邢美军	北京林业大学研究生院	2	9	2.0	2.0