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摘要:
眼科博士研究生的培养目标是成为该专业的高级专业人才,这需要从医疗、科研、教学全方位培养、提高其综合素质.目前,在实际培养过程中,常常重视临床实践和科研创新能力的培养,忽视教学能力的培养.根据我科博士研究生临床见习带教的效果,总结分析了培养其教学能力的体会.
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博士研究生
创新能力
创新思维
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析眼科博士研究生临床带教能力的培养
来源期刊 国际眼科杂志 学科 教育
关键词 眼科 博士研究生 临床带教 教学能力
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2159-2160
页数 分类号 G64
字数 2444字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5123.2010.11.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛俊峰 中南大学湘雅医院眼科 49 176 7.0 10.0
2 刘双珍 中南大学湘雅医院眼科 140 615 12.0 14.0
3 许雪亮 中南大学湘雅医院眼科 77 267 9.0 11.0
4 夏晓波 中南大学湘雅医院眼科 85 304 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
眼科
博士研究生
临床带教
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际眼科杂志
月刊
1672-5123
61-1419/R
大16开
西安友谊东路269号
52-239
2000
chi
出版文献量(篇)
13355
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19
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62272
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