眼科临床专业学位研究生科研能力培养的思考

• 作者: 傅涛 朱思泉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 医学 研究生 眼科学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.08.036

摘要

临床医学专业学位研究生培养目标是培养具有较强的临床实践能力和具备一定科研能力的医学高层次人才。然而，在实际培养过程中，研究生科研能力的培养往往与临床实践能力的培养存在着一定矛盾。目前在临床专业学位研究生培养过程中全面启动住院医师规范化培训制度，解决了两者培训内容的重复性问题，专业学位研究生临床思维和技能得到加强，但科研能力相对较弱。探讨眼科临床专业学位研究生科研能力培养的重要性、“规培”制度下科研能力培养中存在的问题，并提出眼科临床专业学位研究生科研能力培养的新思路。