多媒体案例教学模式在计算机专业的创新应用

• 作者: 开浩
• 来源期刊: 昆明民族干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业 多媒体 案例教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

多媒体案例教学在高职计算机专业中的应用改善了传统教学模式下被动、乏味的教学格局，提高了学生的学习兴趣，以引导式学习的视角致力于学生理解能力的综合提高，对保持专业的时代性特征具有重要意义。当前我国高职计算机专业教学普遍存在师生主客体角色错位，教学内容实用性不强，课堂交互性不足的问题。对此，高职计算机教学应及时转变教师主客体角色，发挥学生主体地位优势：结合社会岗位需求实现教学内容改革，关注学生心理诉求，提高课件内容趣味性，进而推动多媒体案例教学在计算机专业的应用创新，构建学生喜欢、社会欢迎的计算机专业教学体系。

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1	开浩		2	0	0.0	0.0