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摘要:
传统的教学方法中居住空间室内设计的理论部分由教师讲授为主,并运用多媒体进行辅助教学,单一的课堂教学存在设计内容单一、雷同感强和对设计作品的概念创新性等问题的忽略。结合目前高校居住空间设计课程的教学模式、教学内容进行分析,通过对其思考和研究,总结出普遍出现的问题,提出解决方案和改进建议。
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文献信息
篇名 弘扬河北地域特色--居住空间设计课程教学创新性概念研究
来源期刊 文艺生活·文海艺苑 学科 工学
关键词 居住空间课程 河北地域特色 创新性 课程模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 200-200
页数 1页 分类号 TU984.14
字数 1662字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨盼盼 5 0 0.0 0.0
2 梁君艳 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
居住空间课程
河北地域特色
创新性
课程模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺生活·下旬刊
月刊
chi
出版文献量(篇)
29695
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114
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5660
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