"低、小、多、快"在数学教学中的应用

• 作者: 丁佳
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 低 小 多 快 成功
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

"低起点、小步子、多活动、快反馈"课堂教学模式,得到了教育界的公认,这种模式最主要的目的就是帮助学生成功,特别是学困生.它有助于学生特别是学困生的身心健康发展,是一种成功的教育实践,不但提高了学校教学的有效性,而且能够使学生在轻负下提高学习质量,真正的做到高效减负.本文结合数学教学的特点谈谈"低起点、小步子、多活动、快反馈"的应用研究.