指尖悦动学英语

• 作者: 王林林
• 来源期刊: 教师博览：原创版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习环境 综合语言运用能力 指尖 小学阶段 口语交流 学生 语音 课堂
• 年，卷（期）: jsblzxk_2016,（10）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学习的最终目标是提高学生的综合语言运用能力，在小学阶段能够进行足量的语音视听输入及进行大量自由的输出。但是在课堂有限的时间里，很难给学生创造一个宽松的英语学习环境，学生进行口语交流的机会不多，老师往往苦恼于无法对学生进行有效的语音纠错；