践行学科育人,回归教育本真——以高中物理鲁科版选修3-5《原子核的衰变与半衰期》教学为例

• 作者: 唐兴华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 学科育人 实践方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理,作为一门自然基础学科,具有独特育人功能,旨在构建科学物理观念,培养科学的思维方法,提升科学实践与交流能力与树立科学态度与责任。这些都有赖于一线教师科学的教学设计与课堂教学实践。本文结合教学实践,从高中选修课程教学课例出发,探讨学科育人的理念付诸实践的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐兴华		6	12	1.0	3.0