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摘要:
声乐训练是美声技巧教学中的重要课程,训练的是演唱者的演唱技能。声乐训练课程,不仅可以提高学生的声乐理论知识,而且能够提高学生的声乐表演专业技能,同时还能使学生具备教学、音乐组织能力,综合知识、技能、实践三者为一体。但我们要注意,美声技巧教学培养的是站在讲台教学的人才,而不是表演人才,因此我们更加重视的教学技能,而不是音乐技能。本文主要是针对传统声乐教学模式存在的不足,为了满足当前的教学需要,重点去探索和构建出新的教学模式,进而进行美声技巧教学模式的改革。本文首先分析美声技巧教学中声乐教学论的必要性和重要性;接着分析当前美声技巧教学模式的基本框架;然后提出美声技巧教学中声乐教学模式的展望与改革,最后提出元认知在声乐教学中的重要性。
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文献信息
篇名 美声技巧教学中声乐演唱教学改革流程与模式
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 美声技巧 声乐演唱 流程 改革 模式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 3798字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜献 广东海洋大学寸金学院 4 19 2.0 4.0
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声乐演唱
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黄河之声
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1958
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