平面几何教学应重视培养学生的分类意识

• 作者: 陈序辉
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平面几何教学 引导学生 分类意识 培养 分类思想方法 教学思想方法 识图教学 初中数学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

分类是一种重要的教学思想方法。初中数学（几何）各章节都对分类思想有所渗透，平面几何是培养学生分类思想方法的重点内容，因此教师应结合平面几何教学有意识地培养学生的分类意识。一、在识图教学中培养分类意识初学几何就要学会识图，分类方法可以帮助学生准确迅速地识别图形。例如，要求学生写出图中所有线段，如果盲目去找，遗漏与重复的可能性很大，实践证明学生一般都难得到正确答案，但是，如果引导学生用分类的方法去数，则可做到不重不漏。具体做法如下：