新课程背景高中物理课堂的导入教学

• 作者: 胡琦
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理课堂教学 导入教学法 新课程背景 教学方式 学习难度 教学效率 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是高中数门课程中学习难度较高的重要学科，物理教学质量的提升以及物理教学效率的提高一直是高中物理教学中一大难点，为适应新课程背景的教学发展，需要对高中物理课堂教学进行教学方式以及教学模式的改变，现今主要采用的教学方式是导入教学法．本文通过对导入教学法使用的作用、导入教学法的具体使用方式、导入教学法在物理教学中的具体教学效果以及具体实施方式进行分析，来正面证明导入教学在高中物理课堂教学中的使用价值以及进一步研究的意义．

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1	胡琦		6	0	0.0	0.0