高中物理教学情境创设的策略

• 作者: 蒋丽萍
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境创设 高中物理 “情境” 创设情境 物理教学 物理知识 物理环境 情感氛围
• 年，卷（期）: lkksyj_2016,（5）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

“境”实为“景象”、“情境”；“情境”可为物理环境，也可为情感氛围．物理教学中创设情境的目的，让学生从所熟悉的场景中去探究物理知识，从而丰富学生的感知和体验，增强对知识的理解．物理教学创设情境的方法较多，但还得结合学生的实际和具体的教学需要而选择应用．对此，本文将结合物理课堂实践，对教学中常用的情境创设方法作简单分析，旨在结合教学而进行理论归纳，为今后的教学提供帮助．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽萍		6	1	1.0	1.0