以美学经纬“再织”校园空间

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 治理
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育的本质是什么?是心灵的转向.具体而言,就是唤醒人的灵魂,解放人的身心,推动人的成长.而心灵转向的通道很多,或是丰富多彩的校本课程,或是个性特色的社团活动,或是美好怡人的校园环境. 作为教育重要维度的校园物质环境,是学校基于对教育的深刻理解,而以一种形象、立体的方式进行表达.其本身就是一种姿态,一种外现,陈述着内含而确然的教育倾向;浸染、渗透、传承着学校的文化信息,承载着一定的教育理念和文化意蕴,形象地表达着学校教育独特而鲜明的时代气息、文化气质和个性主张,是不可言说的学校教育之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		36	3	1.0	1.0