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摘要:
文章从三个方面研究了高中数学教学中渗透数学文化的策略,以数学史为载体渗透数学文化教育、以数学趣闻为载体渗透数学文化教育、通过课外实践活动渗透数学文化教育.
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高中数学教学中的数学文化
高中数学教学
数学文化
渗透
浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透策略
高中数学
数学文化
渗透策略
数学文化渗透高中数学教学的研究
数学文化
高中数学
数学教学
研究方法
高中数学教学中渗透数学文化的意义与途径
高中数学教学
意义
渗透途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中数学教学中渗透数学文化的实施策略
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 数学文化 数学史 数学趣闻
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白秀琴 平顶山学院数学与统计学院 32 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
数学史
数学趣闻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
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6896
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17
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887
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