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摘要:
根据小学英语新课程标准的相关要求,教师要有效培养学生的学习兴趣,并使其持久地保持下去,就必须尊重并落实学生的主体地位,增强各教学环节的趣味性,发掘教材内容的呈现形式,营造轻松活泼的课堂气氛,开展丰富多彩的英语课外活动,从而提高教学效率和质量.
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小学英语
学习兴趣
培养策略
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
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如何培养与保持小学生的英语学习兴趣
小学英语学习
兴趣
培养
保持
培养小学生英语学习兴趣
小学英语教学
激发兴趣
培养兴趣
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养与保持小学生英语学习兴趣的策略
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 小学生 英语 学习兴趣 培养 保持
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.31
字数 3227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.09.029
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
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2010(2)
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2012(2)
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2013(1)
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2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
英语
学习兴趣
培养
保持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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