培养美术兴趣实施有效教学

• 作者: 叶梦歆
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 多样化 情感升华 多媒体 辅导 评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 1581字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣，就会主动地求知、探索和实践，并在求知、探索和实践中产生愉快的情绪体验。作为非智力因素，兴趣对学生的影响主要体现在其可以调动学习积极性和提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶梦歆		2	1	1.0	1.0