刍议知识累积与道德修养提升的关系

• 作者: 刘光顺 吕冬云
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 哲学
• 关键词: 知识累积 修养提升 提升路径
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 142-146
• 页数: 5页
• 分类号: B825
• 字数: 7736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.05.043

摘要

知识累积与道德修养提升之间是否存在必然关联,可谓仁者见仁,智者见智.实际上,知识与理性有关,而行善行恶更多地与人的情感有关.既然理性的认知并不代表情感的认同,所以知识累积并不一定带来道德修养的提高,但知识的增长在一定程度上确实有助于提升人的道德修养,因而应从增强理性认知和促进情感认同两方面提升人的道德修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘光顺	南通大学政治学院	26	15	2.0	3.0
2	吕冬云	南通大学纺织服装学院	15	5	1.0	1.0