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摘要:
《语文课程标准》在课程的基本理念中提到:"高中语文课程应该关注学生的情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"可见美育在语文课上的重要作用,教师应该把语文教学与审美教育巧妙地结合起来,让学生在语文学习中获得审美享受。
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语文教学
创新能力
创新思维
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能力
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在语文教学中培养学生的审美能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 审美意识 语言美 审美享受 审美创造 中所 文质 听听那冷雨 课程标准 《荷花淀》 赤壁怀古
年,卷(期) xdywzxjxyj_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
审美意识
语言美
审美享受
审美创造
中所
文质
听听那冷雨
课程标准
《荷花淀》
赤壁怀古
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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