翻转课堂的利弊及应对策略浅析

• 作者: 杨凯
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 优点 不足 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4562字
• 语种: 中文

摘要

以微课为主要特点的翻转课堂教学模式之所以在全球广受追捧,主要是因为它将信息技术和学科进行高效整合,促进学生的探究式学习,提高了学生的自我学习能力和思维能力.但是,它也具有一些不足或亟待解决的问题,如教师和学生是否能够适应这种教学模式,是否所有学科所有课型都可以进行翻转.对此需要具体问题具体分析,不能一刀切地将翻转课堂视作万能药.翻转课堂在我国的推广仍需大量的实践,仍然需要用冷静的头脑进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凯		5	1	1.0	1.0