“以生为本”教育视角下高中化学有效教学策略

• 作者: 张文俊
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 兴趣 情境 师生互动 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调，高中化学教学应以生为本，注重学生兴趣的培养，注重师生互动。只有体现学生的主体地位，才能提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文俊		2	4	1.0	2.0