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摘要:
历史教材审查专家组由相关专业的教授、研究员、教研员和中学一线教师组成,对初中历史教材进行了多次认真审查。在审查过程中,我们重点关注以下几个方面:一是历史教材要落实立德树人根本任务,充分发挥历史课程的育人价值,从历史发展的角度阐释社会主义核心价值观,
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文献信息
篇名 历史教材强化唯物史观的培养
来源期刊 重庆与世界:教师发展 学科 教育
关键词 历史教材 唯物史观 社会主义核心价值观 培养 教材审查 一线教师 审查过程 立德树人
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
历史教材
唯物史观
社会主义核心价值观
培养
教材审查
一线教师
审查过程
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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7
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