提高学生建模能力，解决实际应用问题

• 作者: 刘美华
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 建模思想 小学数学 建模教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

随着我国基础教育课程改革的不断深入，数学建模越来越受到重视．人们已经逐渐认识到在小学数学教学中开展建模教学研究、发展学生模型思想的重要性．教师要提高学生的建模能力，解决实际应用问题．包括提高阅读理解能力，打下坚实基础；提高数学化能力，顺利建立模型；提高合情推理能力，灵活调整模型；提高数学模型的求解能力，顺利解决问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美华		4	0	0.0	0.0