《伴性遗传》教学设计

• 作者: 冯媛媛
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 农学
• 关键词: 伴性遗传 教学设计 教学目的 情感态度 优生优育 人口素质 道尔顿 价值观
• 年，卷（期）: xjysddzzz_2016,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: S831.2

摘要

教学目的与要求：一、知识方面：概述伴性遗传。二、情感态度与价值观1．认同道尔顿勇于承认自己是色盲患者，并将自己的发现公之于众的献身科学、尊重科学的精神。2．探讨如何利用伴性遗传的知识指导人类的优生优育，从而提高人口素质。

作者信息

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1	冯媛媛		3	0	0.0	0.0