作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中的英语教学之中,积极发挥学生的主体作用具有十分重要的意义.它不仅可以使学生的积极性得到很大的提升,也可以使教室的氛围变得活跃,从而提高教师的教学作用.本文为了更好的探讨在高中英语教学中,如何能够发挥学生的主体作用,首先就当前的高中英语教学现状进行了分析,其次重点研究了发挥学生的主体作用的意义,最后对如何发挥学生的主体作用提出了一些较为具体的方法.
推荐文章
高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用
高中英语教学
发挥
学生
主体作用
发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
高中英语教学应最大可能发挥学生的主体作用
学生主体性
自主预习
训练活动
发挥学生在高中英语教学中的主体作用的策略探讨
分层教学
合作性学习
课堂活动
多媒体
思维发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语教学中如何发挥学生的主体作用探析
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 高中英语 英语教学 学生主体作用
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 2087字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡从卫 辽宁省实验中学分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (10)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语教学
学生主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导